9日，受到社會高度關注的長沙中考正式官宣由等級制改為總分制，一時引發社會大面積關注。
早在2006年，長沙市就開始實施等級制錄取。評價是最好的指揮棒，這些年來，等級制引導學生全面發展，淡化分分必爭，較好地促進了長沙基礎教育的健康發展，效果應該說非常明顯。但關于等級制的爭議一直沒有停過，反映意見最多的是總分高的考生，受個別科目的影響很可能等第低，錄取時還出現了區分度不高、踩線學生多等一些難以化解的困難和問題，在我省實施新高考的背景下，這些問題顯得特別突出。
改革創新是時代發展的不竭動力，更是教育發展的時代主題。時代不同，環境不同，教育改革也需要與時俱進?；貞傩蘸袈?，長沙這次改革并非簡單的“回歸”，相比原來的總分制，新的分數制，在素質評價、試題難度等方面進行了調整和創新，更有利于促進學生德智體美勞全面發展。
打鐵還要自身硬，不管實行等級制還是分數制，人才培養的方向沒有改變，只要學生努力提升自身綜合素質，不管怎么改都會立于不敗之地。
唯改革者進，唯創新者強，唯改革創新者勝。辦好人民滿意的教育，今年的長沙中考改革不是第一次，也不會是最后一次。
責編：陳辭翰
來源：湖南教育電視臺
湖南教育新聞
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